EVALUACION FINAL DEL CURSO DE INGLES
LECCIONES 1 AL 5
Profesor Juan Carlos Gómez Méndez
1. ACTIVIDAD EN CASA:
Resolver los siguientes ejercicios y enviarlos al correo english.teacher@gmail.com para su evaluación (de la primera parte)
2. ACTIVIDAD EN CLASE:
En grupos de dos , resuelvan este cuestionario de la segunda parte en el aula de clase
3. TRABJO ESCRITO:
Con los ejercidos de la Tercera parte de la evaluación después de resolverlos , realizar un texto de una pagina, este trabajo es individual y deberá entregar escrito junto con un glosario de palabras nuevas en presente, pasado y futuro simple.
4. ACTIVIDAD EN CLASE
Recorte y pegue según los objetos y sus significados
PRIMERA PARTE
1. Escribe el plural de las siguientes palabras:
1. Shelf - ___________
2. Knife - __________
3. Chief - __________
4. Boy - ________
5. Lady - __________
6. Tomato - ____________
7. Piano - __________
8. Bench - ___________
9. Mouse - ________
10. Deer - ________
2. Completa con la 3º persona del singular del presente simple de los siguientes verbos:
1. I fly - he, she ________
2. I carry - he, she __________
3. I do - he, she ________
4. I fix - he, she ________
5. I pass - he, she __________
6. I jump - he, she ________
7. I walk - he, she ________
8. I wash - he, she __________
3. Listening. Elige el fonema adecuado:
1. Cat _____________ [/a:///æ/]
2. Tea ________ [/I///i://]
3. Foot ________ [/u:///ʊ/ ]
4. Cup ________ [/ʌ///æ/]
5. Shop ________ [/dʒ///ʃ//]
6. Think _____________ [/θ///ð/]
4. Reescribe las siguientes oraciones en inglés:
1. I know nothing
I don't _________________.
2. The police caught the thief. The thief was ________________________.
3. He speaks English, French and Spanish. He ________ speak several languages.
4. "She is my best friend", Sarah said. Sarah said that ___________________________.
SEGUNDA PARTE
1. Escribe la 3º persona del singular del presente simple de los siguientes verbos:
1. I fix - he / she ________
2. I play - he / she ________
3. I miss - he / she __________
4. I go - he / she ________
5. I try - he / she ________
2. Escribe la forma del gerundio de los siguientes verbos:
1. Cook - ___________
2. Take - __________
3. Run - ___________
4. Refer - _____________
5. Lie - _______
3. Escribe la forma del pasado de los siguientes verbos regulares:
1. Clean - ___________
2. Dance - __________
3. Stop - ___________
4. Plan - ___________
5. Try - ________
4. Escribe el superlativo de los siguientes adjetivos:
1. Big - the ___________
2. Clever - the _____________
3. Happy - the ____________
4. Good - the ________
5. Bad - the _______
TERCERA PARTE
1. Completa con el tiempo verbal adecuado:
1. George ________________ (get / just) to school when the bell ________ (ring).
2. Alice _____________ (travel) to England after she _______________ (study) English.
3. If the phone ________ (ring), please answer it.
4. If I __________________ (remeber) your daughter's birthday, I would have bought her a present.
5. What ______________________ (watch / George) now?
6. What _______________________ (do / the girls) in this moment?
2. Completa con el pronombre relativo adecuado:
1. In Spain, ________ it is usually sunny, you don't need an umbrella.
2. The car, ________ you bought last year, is the one I like the most.
3. She is the one ________ came to the party yesterday.
4. The boy, ________ father works in that factory, is my new neighbour.
3. Pasa las siguientes oraciones a estilo indirecto
1. "She is in London today", Marta said. Marta said that ______________________________.
2. "What is your name?" He asked me. He asked me ____________________.
3. "Don't forget my advice", the teacher told me. The teacher told me ____________________________.
4. Completa los siguientes verbos irregulares:
1. ________ - ________ - thrown
2. ________ - ________ - seen
3. Say - ________ - ________
4. ________ - read - ________
5. ________ - had - _______
4. ACTIVIDAD EN CLASE
Recorte y pegue según los dibujos y significados
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